Занятие для будущих первоклассников: готовый сценарий

Цели занятия

• познакомить детей между собой и с учителем;
• снизить тревожность перед школой;
• вызвать интерес к занятиям;
• познакомить с классом и школьными правилами;
• создать положительное впечатление о первой встрече.

Сценарий занятия

1. Приветствие и знакомство — 10–15 минут

Учитель встречает детей у входа, предлагает сесть или встать в круг и коротко рассказывает о себе.

Игра «Имя и движение». Каждый ребенок называет свое имя и показывает простое движение: хлопок, взмах рукой или поворот. Все участники повторяют имя и движение. Игра помогает быстрее запомнить имена и снимает напряжение.

В завершение можно сказать: «Сегодня мы познакомимся, поиграем и узнаем, каким интересным может быть школьный день».

2. Игровое знакомство со школой — 25–30 минут

Игра «Волшебный рюкзак». Учитель достает из рюкзака школьные принадлежности: карандаш, тетрадь, линейку, книгу, пенал. Дети угадывают предметы и рассказывают, для чего они нужны.

Игра «Верю — не верю». Если утверждение правильное, дети хлопают, если неправильное — топают.

Примеры:

• В школе учатся читать и писать.
• На уроках разрешено постоянно разговаривать.
• В школе бывают перемены.
• В портфеле должны лежать только конфеты.
• На уроке можно обратиться к учителю за помощью.

После каждого ответа стоит коротко объяснить правило, не превращая игру в проверку знаний.

3. Творческое задание — 15–20 минут

«Моя школа» или «Я в первом классе». Раздайте детям листы бумаги, карандаши и фломастеры. Предложите нарисовать себя в школе, класс, друзей или занятие, которым хочется заниматься.

Не нужно оценивать рисунки и исправлять их. Можно попросить желающих рассказать о своей работе. Рисунки разрешается оформить на стенде с надписью «Наши первые школьные мечты».

4. Подвижная пауза — 5–10 минут

Игра «Запрещенное движение». Учитель показывает разные движения, а дети повторяют их, кроме одного заранее выбранного. Например, нельзя поднимать руки вверх. Тот, кто ошибся, не выбывает, а продолжает игру вместе со всеми.

Также подойдут короткая физкультминутка, игра «Замри» или простая прогулка по классу с поиском знакомых предметов.

5. Итог и прощание — 10–15 минут

Предложите детям по очереди ответить на один вопрос:

• Что понравилось больше всего?
• Что было самым интересным?
• Что хочется узнать о школе?

Ответ может быть коротким — одним словом или жестом. В конце проведите общий ритуал: дружный хлопок, девиз класса или «ладошки дружбы», когда дети соединяют ладони в центре круга.

Небольшой сувенир — наклейка, закладка или карточка с пожеланием — поможет сохранить приятное впечатление о встрече.

Что подготовить

• рюкзак или непрозрачный мешок;
• школьные принадлежности;
• листы бумаги;
• цветные карандаши и фломастеры;
• наклейки или небольшие закладки;
• карточки с утверждениями для игры;
• воду и возможность сделать перерыв.

Советы учителю

• Используйте простые и короткие инструкции.
• Не требуйте от детей отвечать или выступать перед группой.
• Чередуйте подвижные игры и спокойные задания.
• Не сравнивайте детей и не оценивайте их рисунки.
• Оставляйте время для свободного общения и адаптируйте план по ситуации.
• Если родители присутствуют, попросите их не выполнять задания вместо детей и не вмешиваться без необходимости.

Главный результат первой встречи — не проверка готовности к школе, а ощущение безопасности, интереса и желания прийти снова.